就这样,放在心里吧
每一次听老歌,脑海中都会出现很多过去的事情。那一段段乐
曲,就像岁月留给自己的符号,每个符号,都有自己的故事。
从年少时,一直想当然地认为,那曾我和有着同样环境同样经历
的同龄人都能和我一样感受到学习成长的快乐。直到前些天,参
加了同学的婚礼,遇到了少年时的老师,我开始对我那想当然的
想法有了怀疑。当时参加婚礼三百余人,曾经我们共同的老师不
到五位,可是三百余人中老师的学生却有一半以上。但到每位老
师身边问候叙旧的人,实在寥寥无几。
看着老师对我说又似喃喃自语“这里有一多半都是我的学生”时
那种落寞的目光,我心里很不舒服。看着老师苍老的面容,花白
的头发,想起上课时老师风趣幽默的讲解,和常常逗我们发笑的
眼神,想起他们现在依然站在那寸熟悉的讲台上,重复着每一年
的故事,送走一拨又一拨学生,安守清贫。。。我在想,这样的
回忆难道不是共同的吗?也许,真的不是的,因为爸爸是教师,
因为爸爸和这些老师都熟悉,所以我得到了优待。。。其实,不
管怎样,如果大家都能去和老师哪怕只说一句话,只打一声招呼
,我想,他们都会更开心的。他们会自豪地向身边的人炫耀:这
些都是我的学生!而不是那落寞的眼神,那失望的喃喃自语。拼
命搜索那时的记忆,我相信老师是公平的,班上的同学都喜欢他
们,那是我们学校最优秀的一届老师了。他们常常在课间和同学
们热烈地讨论问题,直到下节课的铃声响起或者下节课的老师走
进教室;他们常常在放学的时候还坐在有问题的同学身边答难解
疑,忘了太阳已经落山,家里的妻儿再等他吃饭;他们常常想方
设法把课堂气氛搞活,让我们愉快轻松地接受知识。。。
想起他们种种的好,我真的想不明白,那天为何是那样的情形,
为了解开疑惑,我甚至想,也许,因为我喜欢老师讲课的风格,
因为爸爸的缘故觉得他们很亲切,因为老师对我的青睐,所以我
才会有如此更深的感触。。。
不去想,不去问了。就像我们身边不是也常常会发生一些让我们
匪夷所思的事情一样吗?也许是因为在意这样的感受,才会去细
细的追究?又有什么必要呢。每个人都有自己的想法,若能求大
同,便最好,若差异太大,也不便强求。于情于理,得之,我
幸;不得,我命。听起来唯心,却是必然。
就这样,放在心里吧。就像这每一首老歌,当旋律响起,每一个
故事便开始在脑海中回放。过去的,现在的,将来的,可亲的,
感动的,快乐的,悲伤的,无奈的。。。
是的,就这样,放在心里吧,说给自己听。